Último secreto compartido

En el último día de clases, antes de subir al aula, Fanny nos dijo que nos iba a contar un último secreto.
Fuimos al patio y sacó un libro llamado: "Cómo funciona la maestra"
Bajo el cielo azul, escuchamos con atención y comentamos.

Luego de leer y reflexionar, fuimos al aula, nos pusimos el traje de artistas y dibujamos desde nuestro punto de vista como funciona la maestra. Luego nos inspiramos, nos pusimos el traje de escritores y escribimos unas oraciones sobre su funcionamiento.

No queríamos una despedida triste, y esto nos sirvió para decir lo que no nos animábamos y demostrar que podemos un poquito más todos los días.

 

Susanna Mattiangeli (texto) y Chiara Carrer (ilustraciones)

LECTURA: Perdido y encontrado de Oliver Jeffers

Titulo: Perdido y encontrado
Personajes: un niño y un pingüino.
Lugar: pueblo del niño y el polo sur.

Problema 1: Un niño encuentra un pingüino extraviado en la entrada de su casa. Al verlo solo y triste decide ayudarlo a encontrar el camino de regreso a su hogar.
Soluciones:
- Fallidas: Consultar en la tienda de objetos perdidos; en la plaza preguntó a los pájaros; en su casa preguntó al pato de ule en la bañadera.
- Consultó en un libro, dónde viven los pinguinos. Esto lo llevó al puerto, para viajar al polo sur.

Problema 2: En el puerto, las sirenas del barco son fuertes y no escuchan al niño.
Soluciones: buscar un bote fuerte y de buen tamaño para llegar al Polo Sur.

Problema 3: El pingüino se quedó solo y triste en el Polo Sur
Soluciones: Los dos se buscaron y se encontraron.

Los libros tiene muchos secretos (Daciaro), que nos llevan a distintas aventuras (Francisco) y la imaginación nos lleva a escribir. (Abigail)

LECTURA: Ramón preocupón de Anthony Browne

Luego de la lectura de Ramón el preocupón de Anthony Browne comentamos sobre los quitapesares y quisimos calcular cuantos quitapesares había en total, entre los muñequitos de quitapesares que le regaló la abuela a Ramón y los que él creo para sus quitapesares.

Un niño tiene una caja de quitapesares, donde entran 6 muñequitos. Si para cada muñequito hago 6 muñequitos quitapesares, ¿Cuántos habrá en total? A partir de gráficos o con la tabla pitagóriga o calculando directamente los chicos resolvieron que eran 36 quitapesares en total.

Luego pensams si fueran los 17 chicos del aula, por esos 6 quitapesares, ¿cuántos habría en total?
Francesca hizo rápido las cuentas, dijo 102.
Lo verificamos descomponiendo:
Si 10 chicos tienen 6 quitapesares, en total son 60.
Si 7 chicos tienen 6 quitapesares, en total son 42.
La sumatoria de ambos resultados me da 102 muñequitos.