Emocionario de Tercero

Jornada Nacional

“Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género” 

Contenidos: El desarrollo de la autoestima. Las relaciones interpersonales.

La autoestima se gesta a partir de la relación que las personas pueden establecer con los otros. Aprender a mirarse por dentro, descubrir las propias capacidades, establecer vínculos saludables, valorarse y cuidarse favorece la construcción de la autoestima. 

Las personas que nos acompañan y en quienes podemos confiar nos ayudan y funcionan de sostén en nuestra vida, forman parte de nuestra red social y vincular. Es importante alimentar y cuidar esa red, sabiendo que somos parte de la misma.

Actividad:

- Luego de ver un capítulo de los Simpson, analizamos la forma en que se trata a la mujer y a los ancianos. En láminas los alumnos pensaron cualidades positivas y negativas respondiendo a la pregunta ¿Cómo nos gusta que nos traten?

- A partir de la lectura de imágenes del libro Emocionario, los alumnos escribieron que emoción podía representar cada ilustración con sus propias palabras. Las emociones expresan lo que sentimos.

- Se realizó ilustraciones pensando en el rol de la mujer y en Lo que me hace feliz.

- Se unificó el trabajo de los alumnos en un mural y se compartió en el hall de entrada de la escuela.

Conclusión:

- Valorar su vida.

- Cuidar su cuerpo y el de otros.

- Resignificar positivamente sus vínculos.

- Tomar decisiones de forma autónoma y decir que no a todo aquello que los ponga en riesgo. Rechazar situaciones que nos hacen sentir mal es una forma de cuidarnos y hacernos respetar. A veces, las personas pueden tratarse mal, dañándose sin darse cuenta. Podemos establecer otros vínculos que nos hagan sentir mejor.